排课案例三：云南某中学

（应老师要求保密）课程表设计过程真实实录。

该校共二个年级，14个班；学校一共开设10门课程，其中主科3门：语文、数学、英语；副科7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、班会（我们把班会作为一门课程安排）所有课程均无容量限制。

点此了解什么叫排课容量（最大排课）

该校共有42名教师参与排课。

其中一年级开课共10门课程，课程周课时统计13节。另外一个年级共开

设6门课程，周课时总计6节。

教师任课情况略，教师所任课时数最多的8节，最少的1节。其中一个教

师是残疾人，不排长的晚自习，遇到他的课的那一节就空着。

除此之外附加的条件如下图（根据客户提供的图片整理）：

班级不排结果如下，根据学校要求设置的结果：

其中一个教师不排设置的结果如下（根据学校要求抹去了对教师姓名作

了马赛克）：

由于学校排的是晚自习，排课软件自动产生的排课特征已经不适用了，

需要手动修改排课特征，如下图：手动将所有课程每个节次的排课特

征设置为合适。（如何修改排课特征？）(什么叫排课特征？)

根据学校要求，星期天全部安排成班主任老师的课，所以在排课前需要

我们将星期天的课程预先固定给班主任老师，结果如下：

接下来我们点击自动排课按钮，得到其中一个班的课程表如下

可以看到缓冲区中有两节课，将缓冲区中的课程拖放到课程表中来，结

果如下图：重复将每个班的缓冲区中的内容拖放到课程表中来。

打开教师课表，检查学校给出的教师不排课程节次是否满足（这个由排

课软件自动检查的），然后检查每个老师的课程是否相对集中，把较分

散的课程调整一下，如下图所示的教师课程非常分散，教师的五节课分

散到了五天：

我们需要将其调整，调整结果如下：

重点提示

学校目前需要排的课程是晚自习，白天的已经排好了，并且要排的只有高一14个班的晚自习。基本要求如下：

一、星期天晚自习全部由班主任老师上，其中有一节是班会，另外两届上班主任所任科目的课程。

二、一个年级需要安排晚自习每天晚上三节，从星期日安排到星期四10节课（空2节），；另外一个年级只要求安排周一和周三6节课。

三、由于部分老师已经安排了其他年级的晚自习，所以这部分老师必须保证安排的课不与其他晚自习课程表冲突（其中有几个老师只任两节课，只有两个空点可排课）。

四、由于是晚自习，尽量让老师少跑几晚上，即：教师课表尽量集中。